La diferencia entre los ritmos del alumnado es un hecho que no puede ser obviado, así como las distintas necesidades educativas que forman parte de la Atención a la Diversidad. En no pocas ocasiones, la atención a los niños y niñas de Alta Capacidad Intelectual ha sido relegada debido a supuestas necesidades más urgentes que atender y al mito que indica que precisamente debido a su capacidad no requieren esa atención porque aprendern solos. Sin embargo, está demostrado que también necesitan una atención específica para lograr mantener su motivación y evitar el fracaso escolar que sorprendentemente con tanta frecuencia sucede entre este alumnado.